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Quais a vantagens do AlunoEmpreendedor3E sobre o Aluno3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
O AlunoEmpreendedor3E não participa mais da seletiva. Uma vez selecionado ele só sai do projeto por vontade própria ou se cometer algum ato contra nosso código de Ética e Honra.

Se ele perder o emprego e não for justa causa ele tem retorno garantido ao projeto, retornando à condição de Aluno3E.

Como ele acumula experiência de trabalho e o benefício do auxílio-ET ou do auxílio-SP, ele tem preferência para o recebimento de bolsa-educação que o projeto conseguir captar.

Resposta dada Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
Quais são as obrigações do AlunoEmpreendedor3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
Certamente a maior obrigação é o estudo. Formar-se no ensino médio com destaque. O aluno que priorizar o trabalho em detrimento do estudo não pode continuar no projeto, pois estaria colocando objetivos de curto prazo acima dos de longo prazo. O AlunoEmpreendedor3E deve encontrar tempo em seus intervalos e fins-de-semana para compensar possíveis faltas de tempo da semana para seu estudo.
Além do desempenho escolar ele tem que participar no mínimo 01(uma) vez por mês em atividade do PLANETA3E à sua escolha. O projeto irá dar todo o apoio e justificativa perante seu empregador para que ele possa faltar essa 01(uma) tarde/mês e interagir com colegas e professores dentro da Unidade 3E.
Ele também tem que participar da atividade de socialização com Tutores que acontece 01(uma) vez por mês em dia não útil (sábado, domingo ou feriado).
E, finalmente, cumprir regularmente todos os requisitos de nosso código de Ética e Honra.
Resposta dada Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
O AlunoEmpreendedor3E não tem prejudicado seus estudos deixando de comparecer às aulas do projeto?
Pergunta feita Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
Não. O projeto tem por objetivo ser o “berço” de nossos jovens empreendedores e dar o melhor apoio possível, através de seu orçamento mínimo em seu módulo básico para que eles encontrem essa oportunidade o mais cedo possível.
Quando nosso aluno visita uma empresa para, por exemplo, vender algum bem ou serviço da EmpresaJr3E, diferentemente da realidade competitiva do mundo dos negócios, torcemos para que eles desperte o interesse de pessoas dessa empresa que possam vir a oferecer-lhe um estágio, uma vaga de “menor aprendiz” ou outra oportunidade semelhante.
Ao invés de nossos alunos preencherem o chamado “contra-turno” com atividades esportivas e culturais, como comumente acontece, eles preenchem com trabalho correto, legal e justo. E nada melhor do que praticar e reforçar o inglês, matemática, português no dia-a-dia de uma empresa. Mesmo para o ENEM os resultados previstos são positivos, uma vez que o conteúdo das provas busca o conhecimento e a formação ampla, consciente, responsável e cidadã, que pauta a prática das empresas onde queremos ver nossos alunos.
Claro que é uma vida muito mais sacrificada. Mas o projeto acredita que conciliar educação e trabalho é o melhor caminho para a educação empreendedora de sucesso.
Resposta dada Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
O AlunoEmpreendedor3E recebe a bolsa-auxílio?
Pergunta feita Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
Não. Ele não precisa mais do “seguro desemprego”. Ele já está merecendo seu dinheiro que, provavelmente, é bem superior ao valor da bolsa-auxíio.
A bolsa-auxílio é transformada em auxílio-ET (Ensino Técnico) ou auxílio-SP (Ensino Superior). Assim que o AlunoEmpreendedor3E se formar no ensino médio e conseguir reunir condições para cursar o ensino técnico ou superior, o projeto passa a contribuir com o valor equivalente da bolsa-auxílio, ou seja, R$150,00 pelo período equivalente que ele esteve no projeto e não usou seu “seguro-desemprego”.
Exemplificando, se um Aluno3E cursando o 2º ano, começar a trabalhar em outubro em ocupação aprovada pelo projeto, ele é reclassificado em AlunoEmpreendedor3E e ao formar-se, 15 meses depois, ele tem garantido o valor de R$150,00 para ajudar a pagar seu ensino técnico ou ensinosuperior.
Resposta dada Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
O que é o AlunoEmpreendedor3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
O Projeto Eu Escolho Estudar tem como objetivo mínimo, garantido pelo orçamento mínimo de seu módulo básico, que nossos alunos formem-se com louvor no Ensino Médio. Mas desde a primeira palestra, na primeira visita à escola, deixamos claro que nossas ambições são muito maiores e que só começam mesmo a se realizarem com o ingresso de nossos alunos no mercado de trabalho.
Dar uma bolsa-auxílio é uma forma de assistencialismo necessária para quem está começando. Preferimos entender esse auxílio como um “seguro desemprego” do qual nosso aluno precisa livrar-se o quanto antes.
Assim que possível, que surja uma oportunidade, o Aluno3E deve iniciar sua carreira profissional em qualquer tipo de ocupação digna, legal e adequada para sua idade, mesmo durante o ensino médio.
O AlunoEmpreendedor3E é aquele que, além de estudar, está trabalhando com aprovação e anuência do projeto. Ele tem um contrato diferenciado, direito e obrigações diferenciadas.
Resposta dada Sexta-Feira, 01 de Julho de 2011, por Planeta3E
O que é o Patrocinador3E?
Pergunta feita Quinta-Feira, 03 de Março de 2011, por Planeta3E
É o parceiro do projeto que assume papel fundamental e de longo prazo para pelo menos 01 (uma) Unidade3E.
Citamos algumas ações que caracterizam o Patrocinador3E:
- Uma empresa ou pessoa garantir doações significativas e por pelo menos 05 anos
- Uma empresa implementar mecanismos de doação espontânea ou incentivada de desconto em folha de pagamento de seus colaboradores por pelo menos 01 ano
- Uma pessoa ou colaborador de uma empresa assumir como Diretor3E por pelo menos 03 anos
- Uma empresa facilitar e incentivar seus colaboradores a atuarem como Voluntários3E por pelo menos 03 anos
O Patrocinador tem direito a contrapartidas do projeto que vão além dos mecanismos de exposição de marca e imagem em nossas notícias e comunidade social. Essas contrapartidas vão desde logos nas camisetas de nossos alunos e colaboradores, até placas comemorativas e salas de aula dedicadas ao Patrocinador3E em nossas Unidades3E.
Resposta dada Quinta-Feira, 03 de Março de 2011, por Planeta3E
Mais uma dúvida é a questão quanto a saúde dos alunos, precisaríamos saber se todos estão com uma boa sáude, boa alimentação, vacinas em dia,100% para se dedicarem ao estudo e também em caso de alguns deles ficarem doentes, o que faríamos? E também se eles possuem condições mínimas de subsistência.
Pergunta feita Quarta-Feira, 02 de Março de 2011, por Lohan Dias Mori
Todos os direitos do Aluno em relação ao projeto estão especificados nos Documentos3E formais do projeto e, principalmente, no Contrato Aluno3E. Esse contrato é igual para todos os Alunos de qualquer unidade em qualquer município e prevê, essencialmente, aulas 2 dias por semana, 01 (hum) lanche por dia de aula e capacitação na EmpresaJunior3E.
E aqui se encerra a isonomia garantida pelo projeto e inicia-se a diferenciação pela a dedicação pessoal do Tutor3E a seu aluno, o trabalho permanente do Diretor3E fazendo crescer a sua unidade junto à comunidade, as ações dos familiares dos Alunos junto às empresas onde trabalham para que elas virem Doadoras3E e Patrocinadoras3E, os esforços de Voluntários3E para prestarem serviços ou buscarem quem preste serviços gratuitos a uma Unidade3E.
O Planeta3E e o MercadoSocial3E são os grandes instrumentos da ampliação de benefícios que o projeto disponibiliza a quem quiser trabalhar por uma sociedade melhor, mais justa, mais saudável, mais ética, mais competente, mais amiga e mais feliz.
Resposta dada Quarta-Feira, 02 de Março de 2011, por Planeta3E - Regina Rusca
Qual a expectativa de permanência mínima do Diretor3E no projeto?
Pergunta feita Sábado, 26 de Fevereiro de 2011, por Stella de Barros Rebechi
Para ser um “case” de sucesso o Diretor3E deve ter um período mínimo de 02 (dois) anos de participação no projeto.
Se ele estiver assumindo uma Unidade3E em operação, espera-se que o novo Diretor3E busque a melhoria continuada de resultados acadêmicos da Escola3E, eleve o grau de sucesso da inclusão social de seus Alunos3E, bem como consolide e amplie parcerias com sua comunidade.
Se ele chegar ao projeto para implantar uma nova Unidade3E, o primeiro ano é de viabilização regulatória junto ao Município, participação na escolha da escola pública de ensino médio que irá receber sua Unidade3E e viabilização da construção a custo ZERO dessa Unidade3E. O segundo ano de sua gestão corresponde ao 1º ano operacional da Unidade3E, cuja viabilização financeira é garantida pela Administração Nacional do projeto e compete ao Diretor3E estabelecer parcerias que garantam sua auto-suficiência nos anos subsequentes.

Resposta dada Quinta-Feira, 03 de Março de 2011, por Planeta3E
As qualificações não são muito rígidas? Será que encontramos Diretores3E?
Pergunta feita Sábado, 26 de Fevereiro de 2011, por Stella de Barros Rebechi
São rígidas sim.
Mas não podemos, de forma alguma:
- obter doações e confiança de uma comunidade... e não entregarmos a ela os jovens cidadãos que prometemos;
- fazer com que administradores e professores de uma escola pública apóiem e dêem força ao projeto... e não entregarmos a eles os alunos melhores, motivados e motivadores de seus colegas que prometemos;
- exigir dedicação, esforço e garra de nossos alunos... e negar a eles as oportunidades com as quais conquistamos suas mentes e corações.
Se não encontrarmos numa comunidade o Diretor3E merecedor de nossa total confiança, que entende que não mais se pode errar com nossos jovens e professores da escola pública, então não teremos Unidade3E e não temos projeto naquela comunidade.

Resposta dada Quinta-Feira, 03 de Março de 2011, por Planeta3E
Quais as qualificações necessárias ao Diretor3E?
Pergunta feita Sábado, 26 de Fevereiro de 2011, por Stella de Barros Rebechi
O Diretor3E é peça fundamental no projeto e antes de se viabilizar o recurso financeiro para qualquer Unidade3E, é imprescindível a identificação e formação de seu Diretor3E, segundo os pré-requisitos abaixo:
Pré-requisito1: Tenha competência profissional para viabilizar financeiramente a Unidade3E e para estruturar e administrar a Unidade3E e, especialmente, a EmpresaJunior3E
O projeto exige que o Diretor3E tenha formação superior ou pós-graduação em economia ou administração ou tenha comprovada experiência como administrador em empresa própria ou em cargo que exerça ou tenha exercido em sua carreira profissional.
Pré-requisito2: Tenha formação pessoal que permita o relacionamento positivo com os agentes relevantes, especialmente comunidade, Escola3E e Reguladores3E.
O projeto exige que o Diretor3E tenha facilidade e tranqüilidade para interagir com representantes da comunidade onde está inserida sua Unidade3E, prefeitura, secretários municipais, veículos de comunicação, professores e parceiros de forma geral.
Pré-requisito3: Conheça e vivencie pessoalmente o projeto.
O projeto exige 03 (dias) de visita e conhecimento do dia-a-dia de uma Unidade3E em operação para o reconhecimento e avaliação de todas as atividades a serem desempenhadas e das ferramentas administrativas, financeiras e de gestão, baseadas em sistemas aplicativos modernos e inteligentes, operados pela Intranet de nosso website, que conectam as Unidades3E à Administração Nacional do projeto.
Pré-requisito4: Tenha identificação como membro da comunidade de sua Unidade3E.
Seja para assumir uma Unidade3E em operação, seja para assumir a implantação de uma nova Unidade3E, o Diretor3E tem que fazer parte da comunidade que vai abraçar a Unidade3E e reconhecer o papel essencial de sua presença como marco de qualidade acadêmica e de aprendizado de cidadania representado pelo binômio Escola3E-Unidade3E.
Pré-requisito5: Como Voluntário, tenha tempo disponível próprio ou liberado por sua empresa para desempenhar suas responsabilidades no projeto.
A necessidade de presença do Diretor3E na Unidade3E é de 01 (hum) dia ou 02(dois) meios-períodos por semana e 01 reunião mensal com a Escola3E.
Fora isso o Diretor3E deve atuar livremente e de acordo com as diversas fases e necessidades de construção e operação da Unidade3E, participando de reuniões formais ou sociais, visitas a agentes e parceiros, gerando notícias no website, movimentando as comunidades sociais e dando, enfim, sua contribuição definitiva para uma nova geração vencedora de jovens brasileiros vindos de um ensino médio público parceiro do Eu Escolho Estudar.

Resposta dada Quinta-Feira, 03 de Março de 2011, por Planeta3E
Como faremos para com os alunos que tiverem sucesso nos vestibulares, estes precisaram de auxílios para viverem, se manterem nas faculdades?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Lohan Dias Mori
A Administração Nacional do projeto garante à Unidade3E exclusivamente os recursos para a implantação e operação por 01 (hum) ano do Módulo I. Mas disponibiliza a poderosa ferramenta do MercadoSocial3E e realiza um grande esforço, em parceria com o Município3E e o Diretor3E para que a Comunidade reconheça a importância do projeto e faça sua parte gerando os recursos necessários para manutenção nos demais anos e a ampliação de benefícios.
Especificamente na pergunta do Lohan, geraríamos uma PROCURA em nosso MercadoSocial3E de parceiro, doador ou patrocinador para o Aluno3E que entrou na universidade. Vamos mostrar quem é ele, toda sua trajetória do projeto e porque ele merece esse apoio. Contaríamos com a força de nossa rede social e do relacionamento dentro da comunidade para obter o recurso, que pode vir de forma espontânea ou incentivada. No caso de incentivada, também entramos com nosso trabalho para resolver toda a burocracia e requisitos legais envolvidos.
Como estamos formando gente que batalha para conseguir as coisas, o próprio aluno tem que ir buscar sua oportunidade junto à Universidade obtendo bolsa, rachando despesas com outros colegas, enfim, mostrando que vale a pena escolher estudar.
Resposta dada Terça-Feira, 01 de Março de 2011, por Planeta3E - Regina Rusca
Como o aluno não selecionado ganha oportunidade no projeto?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Os alunos do 1º e 2º anos devem manter firmes os estudos e se prepararem o melhor possível para disputarem Vagas Livres nas seletivas ou obterem sua vaga em Simulados do ENEM.
Seu relacionamento com a comunidade pode trazer-lhe uma Vaga Reservada, obtendo - por esforço próprio - patrocínio junto a um Parceiro3E. Mas deve sempre ter em mente que o Diretor3E pode vetar a vaga se o aluno não estiver à altura dos requisitos éticos e morais do projeto.
Os Alunos3E e suas famílias sempre têm a preferência para as ofertas do MercadoSocial3E destinadas a sua Comunidade mas, havendo sobra de oferta, alunos não selecionados receberão os benefícios observando a ordem do último ranqueamento da Seletiva Regular.

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como é avaliada a Unidade3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O controle de qualidade de cada Unidade é feito:
- diariamente, através das informações gerenciais disponibilizadas através do MercadoSocial3E
- mensalmente, nas reuniões de acompanhamento da Unidade3E
- semestralmente, por auditoria interna promovida pela administração nacional do projeto
- no meio do ano, por aplicação de Simulado do ENEM
- no final do ano, quando da realização do ENEM

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011
Quais as formas e como são feitas as Captações?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Devido à complexidade do assunto este texto estará sendo divulgado no início de abril/2011, em nosso website, juntamente com o lançamento do MercadoSocial3E.
Interessado em doações espontâneas de bens, serviços e materiais, ou doações financeiras incentivadas ou espontâneas? Clique aqui
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Quanto custa a Unidade3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O custo do Módulo I no primeiro ano de operação para atender diretamente 18 Alunos3E e levar benefícios diretos e indiretos a toda a Escola3E é de R$80.000,00 (oitenta mil reais), dividos aproximadamente em:
- 20% em contratação de professores
- 20% em alimentação
- 20% aluguel, materiais, energia e outros custos operacionais
- 40% em bolsa-auxílio
A partir do 2º ano de operação da Unidade3E, a expectativa é que o desenvolvimento da EmpresaJunior3E possa, não só reduzir o custo operacional, como também gerar recursos para melhor a renda dos Alunos3E e mesmo ampliar benefícios e instalações da Unidade3E.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como é construída a Unidade3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
A Unidade3E é instalada por reforma ou construção, em terreno ou imóvel cedido ou alugado, na menor distância possível de sua Escola3E, aceitando-se a distância máxima de 01 (hum) quilômetro.
A instalação da Unidade3E tem que ser feita a custo ZERO para o projeto, uma vez que representa a grande “prova de fogo” de que a comunidade está atenta, alerta e cooperativa para com o projeto.
A administração nacional do projeto viabiliza o primeiro ano de operação, devendo a Unidade3E buscar a auto-sustentabilidade através dos mecanismos do MercadoSocial3E aplicados, especialmente, dentro de sua própria comunidade.
A instalação a custo ZERO é excelente sinalizador do grau de esforço que a comunidade irá exigir da administração local do projeto e, especialmente, de seu Diretor3E, para que a Unidade3E crie raízes, cresça e possa ser a grande parceira da Escola3E nos objetivos comuns que compartilham.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Na grade de programação da Unidade3E, o que é o Planeta3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
A atividade Planeta3E visa a dar aos Alunos3E a formação ampla exigida a estudantes do ensino médio em diversos países e também já presente em algumas escolas modelo brasileiras e usualmente referida como “holística”.
A pauta é construída pelos próprios Alunos3E apoiados por seus Tutores3E, devendo os temas privilegiar a discussão de assuntos atuais como sustentabilidade, Mundo, ética, cidadania, poder público, empreendedorismo, Ciência, Esportes, Religião, entre outros.
Compete ao Diretor3E e aos Tutores3E com apoio da Escola3E a viabilização da pauta aprovada, sem qualquer custo para a Unidade3E.
A cada semana são intercaladas apresentações dos próprios Alunos3E com atividades proporcionadas por voluntários, que vão desde palestras de formação até experiências pessoais vencedoras; desde uma visita a uma fábrica até a ida a um museu.
Dessa forma, dos 34 eventos do Planeta3E previstos no ano, 18 serão de responsabilidade de cada Aluno3E e seu Tutor3E. A sugestão para os 18 restantes é:
-01 palestra do Diretor3E sobre o Projeto como um todo e sobre a Fundação Aquarela.
-03 eventos de Tutores3E (ou seus convidados) sobre experiências de sucesso em empreendedorismo derivadas do estudo.
-01 evento à critério da Escola3E.
-01 palestra de especialista focada em preparação para o ENEM.
-01 evento à critério do parceiro estratégico da Unidade3E.
- 05 palestras de voluntários voltadas ao treinamento e capacitação profissional, mercado de trabalho ou semelhante.
- 02 eventos externos para visitar fábricas ou companhias na região.
- 02 eventos externos culturais, sociais ou esportivos

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Na grade de programação da Unidade3E, qual a diferença entre Conteúdo Específico e Conteúdo Comum?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Conteúdo Específico
Essas atividades exigem a realização em separado, com professor específico considerando o ano do ensino médio em que está o Aluno3E. Essas aulas são ministradas nas 03 (três) salas menores, cada uma delas adequada a receber os 06 (seis) Alunos3E de cada ano do ensino médio.
No Módulo I temos : Português-Gramática e Matemática.
Conteúdo Comum
Essas atividades não exigem a separação dos Alunos3E por ano que estão cursando no ensino médio. A turma completa é reunida em sala ou espaço maior adequado. Essa dinâmica, além de economizar recursos, permite a interação de toda a turma e promove a discussão sadia e necessária ao aprendizado.
No Módulo I temos: Português-Leitura e Redação, Inglês e Planeta3E.

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E

Qual a grade de programação da Unidade3E?

Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E

No primeiro ano de operação, com recursos viabilizados pela administração central do projeto, a Unidade3E deve, obrigatoriamente, cumprir somente as atividades do Módulo I, que consiste em:

3ª - feira	5ª – feira
Módulo I	Módulo I
Aula de Conteúdo Específico 13:30 às 15:20 1º ano Matemática 2º ano Matemática 3º ano LP-Gramática	Aula de Conteúdo Específico 13:30 às 15:20 1º ano LP-Gramática 2º ano LP-Gramática 3º ano Matemática
Aula de Conteúdo Comum 15:30 às 17:20 Inglês	Aula de Conteúdo Comum 15:30 às 16:25 Leitura/Redação 16:30 às 17:20 Planeta 3E

Os professores de Português, Matemática e Inglês são contratados entre educadores selecionados que possam não só ministrar aulas regulares, como também entender e participar positivamente do desafio de se estimular e inspirar os jovens adolescentes participantes do projeto.

Completado o primeiro ano de operação - ou a critério excepcional da administração central do projeto - a Unidade3E pode e deve buscar ampliar benefícios não só aos seus Alunos3E, como também aos outros alunos da Escola3E, sempre atuando através dos mecanismos do MercadoSocial3E. Isso pode significar, entre outros, ampliar sua grade de programação.

Como em geral as aulas do ensino médio ocorrem de manhã e à noite, quem estuda de manhã sai da Escola3E e vai para a Unidade3E. Quem estuda a noite chega antes e fica na Unidade3E.

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E

Como são selecionados os Tutores3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
A atuação do Tutor3E exige a interação pessoal com o Aluno3E, ou seja, o Tutor3E tem que estar próximo da comunidade onde opera a Unidade3E. Dessa forma a seleção ocorre dentre os candidatos nessa condição.
No processo de seleção também é considerado aspecto positivo o vínculo do tutor com outros agentes do projeto, como por exemplo, serem filhos ou parentes de Doadores3E e Voluntários3E, gerando dinâmica positiva dentro da família e da comunidade.
A seleção considera, ainda, o histórico escolar que retrate excelência de classe, disponibilidade de tempo e entrevista final com o Diretor3E.
Qualquer aluno cursando o ensino médio de escola particular ou o ensino superior pode preencher formulário em nosso website para candidatar-se a ser Tutor3E.
Vale lembrar que o projeto procura mesclar costumes e classes socioeconômicas no relacionamento aluno-tutor, oferecendo oportunidades de aprendizagem a ambos, por isso estabelece o pré-requisito aos tutores cursando o ensino médio, que venham de escolas particulares.
Ainda que não exista a oportunidade imediata da alocação de certo proponente a tutor, essa oferta gera um recurso no MercadoSocial3E.oferta que sinaliza o desejo da comunidade em receber o projeto.
O interessado pode também atuar positivamente na divulgação do projeto e, se realmente quiser assumir papel de maior responsabilidade, pleitear vaga de Voluntario3E.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como o Município torna-se Município3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Qualquer município que queira participar do projeto pode indicar seu interesse preenchendo formulário em nosso website.
Os municípios na área de concessão de nosso parceiro estratégico REDE ENERGIA têm preferência para viabilização em função da importância fundamental da mobilização da comunidade, doadores e voluntários que nos proporciona a parceria estratégica. Mas o projeto irá considerar todas solicitações para estudo de viabilidade.
Para a instalação de Unidade3E que irá basear-se em doações incentivadas de gestão do Município, nenhuma ação é possível em Municípios que não tenham constituídos e operantes seus órgãos que tratem dos Direitos da Criança e do Adolescente. Também é requerida, na forma da lei, a abertura e existência por ao menos 01 (hum) ano de CNPJ da Fundação Aquarela junto a esse Município, bem como a certificação da Fundação Aquarela junto aos órgãos reguladores e reconhecimento formal do projeto “Eu Escolho Estudar”.
Em qualquer caso, compete à administração nacional do projeto conduzir as negociações para possível viabilização da primeira Unidade3E no município, o que lhe dará condição de Município3E perante o projeto e lhe permitirá ingressar no MercadoSocial3E.

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O projeto pretende tirar os Alunos3E da Escola3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Não. A proposta do projeto é trabalhar os Alunos3E da melhor forma possível para que eles tenham sucesso e multipliquem os benefícios dentro de sua própria escola. Não faz parte das ações de captação do projeto obter bolsas para os alunos saírem da Escola3E e irem para escolas particulares. Queremos valorizar a escola pública de ensino médio parceira e medir os resultados do projeto por seu desempenho no ENEM. Dessa forma, seria incoerente com nossa proposta tirar os alunos da escola pública.
A captação de bolsas para cursos técnico-profissionalizantes, cursos superiores e outros cursos e atividades esportivas, culturais e educacionais faz parte de nossa estratégia de ampliação de benefícios.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como ocorre o relacionamento entre a Escola3E e a Unidade3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O mecanismo usado para o relacionamento entre escola e projeto é a reunião informal entre pessoas ligadas à escola e pessoas ligadas ao projeto, como uma ação voluntária cooperativa.
Cada pessoa ligada à escola pode vir a colaborar com o projeto com maior ou menor envolvimento. Mas é essencial que as pessoas ligadas à escola eleitas para esse relacionamento:
- Sejam de sua mais alta representação, ou seja, seu diretor e mais um representante entre as opções de vice-diretor, coordenador pedagógico.
- Apóiem o processo de divulgação do projeto dentro da escola e da comunidade.
- Participem do processo de seleção dos Alunos3E conforme regras estabelecidas pelo projeto.
- Reportem ao Diretor3E fatos e ocorrências que coloquem o Aluno3E em desacordo com seu Código de Honra3E, Contrato Aluno3E ou o qualifiquem aos benefícios do Código de Mérito3E.
- Participem ativamente da reunião mensal de avaliação que ocorre na Unidade3E, inclusive podendo convidar outros membros da administração e corpo docente da escola, para promover o melhor resultado possível do projeto.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como é selecionada a Escola3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Para haver oportunidade de ser indicada, a escola pública de ensino médio precisa, inicialmente, demonstrar interesse em receber o projeto, preenchendo formulário em nosso website.
Para haver oportunidade de ser viabilizada ela precisa estar em um Município3E e sua comunidade mostrar potencial em cumprir o desafio da implantação da Unidade3E a custo zero.
A indicação final é sempre do Regulador3E do Município3E a que se submete a escola candidata.
A viabilização final do projeto depende de:
- confirmação do potencial identificado na comunidade para implantação a custo zero da Unidade3E;
- disponibilidade de verba para o primeiro ano de operação dentro do orçamento da administração nacional do projeto;
- identificação do voluntário que irá assumir a Unidade3E como Diretor3E.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Que negócios serão desenvolvidos pela Empresa Junior?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Cada EmpresaJúnior3E se especializa no desenvolvimento de uma atividade econômica em que se perceba a oportunidade de demanda da comunidade onde está inserida a Unidade3E.
As atividades podem ser as mais variadas: lanchonete e padaria, oficinas artesanais, mecânicas simples, lan houses, secretaria, escritório virtual, costura, técnico-agrícola, enfim, qualquer atividade legalmente adequada à idade dos Alunos3E e que tenha potencial de crescimento na comunidade ou forme mão de obra para absorção pelo mercado de trabalho regular, preferencialmente existente na comunidade.
Isso gera uma relação simbiótica entre a comunidade e a Unidade3E: enquanto a Unidade3E fornece um serviço em falta para a comunidade e melhora a qualidade do jovem cidadão da região, a comunidade contribui para a manutenção e crescimento da Unidade3E.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é o Simulado do ENEM?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É um dos instrumentos de avaliação de resultados do projeto. O teste é aplicado na Unidade3E, no período de férias de julho, a partir do 2º ano de operação da Unidade3E.
Para os Alunos3E um resultado não satisfatório serve de sinalização de atenção e a não recuperação pode levar a seu desligamento do projeto no final daquele ano letivo, conforme previsto em seu Contrato Aluno3E. Já um resultado acima da média pode levá-lo a obter reconhecimento de mérito previsto no Código de Mérito3E com preferência na obtenção de benefícios adicionais captados pela Unidade3E como, por exemplo, bolsas de estudo em ensino técnico-profissionalizante ou em curso superior.
Para alunos da Escola3E que não sejam Alunos3E, é uma forma de medirem seu desempenho e se prepararem para as seletivas de final de ano e obterem oportunidade para vagas obtidas por ampliação da Unidade3E obtidas através da ação do MercadoSocial3E.

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que são os Documentos3E.reguladores?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
São documentos derivados de processos administrativos, decretos, regulamentação e/ou legislação a que se sujeitam o projeto e seu relacionamento com seus agentes e principalmente com os próprios Reguladores3E.
São exemplos de Documentos3E.reguladores: Registros de CNPJ, certificados legais de reconhecimento de utilidade pública, atas e certificados de órgãos ligados aos Direitos da Criança e do Adolescente, entre outros.

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que são os Documentos3E.próprios?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
São documentos formais criados e administrados pelo projeto que regem todos os tipos de vínculos e relações entre o projeto e seus mais diferentes agentes.
Os principais Documentos3E.próprios são listados abaixo:
- Código de Ética3E: regula a relação entre pessoas físicas que de alguma forma representam e simbolizam o projeto, especialmente membros de sua administração, Tutores3E e Alunos3E.
- Código de Mérito3E: reconhece feitos e desempenhos excepcionais de todo e qualquer agente em relação ao projeto, oferecendo contrapartidas que vão desde um “pin” comemorativo do feito até exposição de nome e marca nas Unidades3E e/ou em nossa rede social.
- Contrato Aluno3E: estabelece direitos e deveres do Aluno3E que o vinculem ao projeto, bem como estabelece critérios de desligamento do projeto.
- Termo de Adesão Voluntário3E: estabelece formal e especificamente o vínculo do Voluntário3E com o projeto de acordo com o previsto na Regulamentação do Trabalho Voluntário no Brasil e sua legislação derivada. Qualquer ação de qualquer pessoa ou empresa referente ao projeto, mas sem vínculo formal estabelecido através deste documento, NÃO representa qualquer tipo de ônus ao projeto, NÃO exprime o pensamento do projeto e NÃO impõe ao projeto qualquer tipo de responsabilidade. O Diretor3E e os Tutores3E são exemplos de Voluntários3E cuja relação com o projeto é regida por este documento.
- Termo de Compromisso Doador Incentivado3E: estabelece formal e especificamente o vínculo do Doador3E com o projeto para os casos de doações incentivadas continuadas, previstas nos mecanismos de captação do projeto, negociadas e acordadas com o Doador3E e às quais se aplicam benefícios do projeto como, por exemplo, a inclusão do Doador3E em nosso Código de Mérito3E. Doações incentivadas pontuais não requerem este Termo de Compromisso.
- Termo de Compromisso Doador Espontâneo3E: estabelece formal e especificamente o vínculo do Doador3E com o projeto para os casos de doações espontâneas continuadas, às quais se aplicam benefícios do projeto como, por exemplo, a inclusão do Doador3E em nosso Código de Mérito3E. Doações espontâneas pontuais não requerem este Termo de Compromisso.
Os documentos mencionados encontram-se atualmente em processo de elaboração. A publicação do conteúdo completo dos documentos está prevista para final de março/2011.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é o MercadoSocial3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É a ferramenta de consulta pública disponibilizada em nosso website que apresenta e regula de forma totalmente íntegra e transparente toda a dinâmica de oferta e procura de recursos destinados, essencialmente, à implantação e/ou operação e/ou ampliação das Unidades3E.
O MercadoSocial3E atua através dos seguintes segmentos:
MercadoSocial3E.Captações: apresenta todos os recursos captados pelo projeto junto a nossos Doadores3E.
MercadoSocial3E.Aplicações: apresenta toda a destinação e aplicação dos recursos captados.
MercadoSocial3E.Disponibilidade: apresenta todos os recursos captados mas ainda sem destinação específica ou com destinação específica mas ainda não aplicados.
MercadoSocial3E.Necessidade: apresenta todos os recursos com destinação específica já identificados pela administração do projeto mas ainda não captados.
MercadoSocial3E.Oferta: apresenta todos os recursos ofertados por Doadores3E mas ainda não captados por motivos diversos, desde oportunidade até entraves de regulação, mas que são permanente objeto de atenção da administração do projeto para viabilizar sua captação.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é a EmpresaJunior3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É comprovado que o maior fator de desempenho acadêmico ruim e, pior ainda, de elevadas taxas de evasão escolar do ensino médio é a necessidade do jovem trabalhar para ter sua renda própria.
Muitas vezes as atividades exercidas não são legalmente compatíveis com a idade ou, pior ainda, ilegais, com todas as conseqüências nefastas dessa terrível escolha.
Em cada Unidade3E instala-se uma EmpresaJúnior3E que fornece aos jovens as seguintes oportunidades de trabalhos remunerados, sempre considerando a adequação de sua idade:
- atividades do Planeta3E (como administração local e nacional);
- atividades da própria Unidade3E (como administração e conservação);
- participação no negócio a ser instalado na Unidade3E (que irá variar de acordo com a demanda da comunidade);
- busca de oportunidades e encaminhamento ao mercado de trabalho regular.
Como o primeiro ano de operação da Unidade3E é marcado por ajustes que levem ao desenvolvimento pleno do potencial da EmpresaJunior3E junto a certa comunidade, é garantida a todos os Alunos3E uma bolsa-auxílio mínima que, gradativamente, vai sendo ampliada com a sua transformação em atividade econômica remunerada, conforme a melhor oportunidade.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é o Regulador3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É aquele que, essencialmente, tem autoridade formal de:
- permitir o vínculo informal e cooperativo entre a Unidade3E e a Escola3E e/ou
- reconhecer o projeto “Eu Escolho Estudar” da Fundação Aquarela como apto e passível de repasse de doações incentivadas nas diversas formas de captação previstas na lei e/ou
- realizar repasses ao projeto de recursos incentivados captados na forma da lei.

Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é o Voluntário3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É aquele que de forma específica e continuada exerce ação voluntária reconhecida e aprovada pelo projeto, quer seja em sua administração, quer seja em outras ações junto a demais agentes do Planeta3E.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é o Doador3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O Doador3E, essencialmente, realiza doações diretas ou indiretas com valor mensurável de produtos, serviços, bens e recursos financeiros incentivados ou espontâneos ao projeto.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é o Planeta3E?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É a designação da comunidade global em que participam todos os agentes do projeto, entre parceiros, voluntários, alunos, tutores, administradores, amigos, autoridades, colaboradores e outros.
O Planeta3E é instrumento essencial de crescimento e divulgação do projeto através de relacionamentos humanos e dos mecanismos das redes sociais, especialmente seu website www.euescolhoestudar.com ou facebook Planeta3e.
O termo também designa a atividade da grade de programação da Unidade3E que promove encontros, palestras e eventos onde ocorre a interação entre nossos alunos e voluntários que sirvam de exemplo e inspiração, incluindo nossos tutores, professores, educadores, empresários, artistas, religiosos, políticos, esportistas, entre outros. Nesses encontros os temas privilegiam o desenvolvimento de relações humanas e organizacionais sadias, a ética, postura pública, oratória, comportamento e realização pessoal.
Planeta3E, enfim, é o reconhecimento do papel essencial da comunidade no sucesso do projeto e é instrumento fundamental da formação holística de nosso Aluno3E.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Qual o papel do Responsável Legal do aluno?
Pergunta feita Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Pais, tutores ou familiares que representam legalmente o jovem ainda não emancipado ou que não atingiu a maioridade são os responsáveis legais que exercem importância fundamental no projeto.
Quando o projeto é apresentado na escola os alunos recebem um folheto explicativo que devem entregar e prestar esclarecimento a seus representantes legais. Após o processo seletivo os alunos selecionados obtêm com seus responsáveis legais a assinatura nos documentos necessários para o vínculo do aluno ao projeto.
O início das atividades da Unidade3E é marcada por uma cerimônia de inauguração com a participação de todos os envolvidos, inclusive da administração da escola e os representantes legais dos recém-nomeados Alunos3E.
Com o desenvolvimento do projeto é essencial que os alunos contem com o apoio de seus responsáveis legais para incentivá-los em suas atividades o que, por vezes, pode significar que os responsáveis legais deixem de exercer pressão para que o jovem vá trabalhar em ocupações que prejudicam os estudos.
O próprio projeto conta com o apoio dos responsáveis legais para a mobilização da comunidade de forma favorável ao projeto em suas casas, igrejas, trabalho e encontros sociais.
Resposta dada Sexta-Feira, 25 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que pode levar ao fechamento da Unidade3E?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
A Unidade3E tem metas a cumprir.
Dentro da comunidade, deve tornar-se parte integrante, com reconhecido valor e apoio obtido não só para torná-la auto-sustentável, como também para expandir suas atividades com recursos do MercadoSocial3E.
Dentro do projeto como um todo deve cumprir seu papel de elevar os resultados da sua parceira Escola3E medidos através de instrumentos públicos e nacionais reconhecidos e disponíveis, como os Exames do ENEM.
Uma vez que existem Unidades3e viáveis, não existem Unidades3E inviáveis. O fechamento de uma Unidade3E, dessa forma, pode ocorrer por:
- Município3E tornar-se hostil ou desinteressado do projeto;
- Comunidade3E tornar-se hostil ou desinteressada do projeto;
- Escola3E tornar-se hostil ou desinteressada do projeto;
- Diretor3E não estar à altura de suas responsabilidades e não ser possível encontrar outro voluntário que assuma a Unidade3E com a requerida competência e dedicação.
Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como são selecionados os alunos?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
A metodologia de seleção dos alunos considera os principais aspectos que indiquem o potencial do aluno desejado pelo projeto, uma vez que ele terá que cumprir rigorosamente suas responsabilidades, sob risco de desligamento.
Das 06 vagas oferecidas a cada ano do ensino médio da Escola3E:
- 04 vagas são preenchidas por ranqueamento, com a pontuação do aluno sendo obtida considerando os critérios: Notas, Faltas, Engajamento, Compromisso.
- 01 vaga é destinada a aluno indicado por critério exclusivo dos representantes da Escola3E
- 01 vaga é destinada a aluno indicado por critério exclusivo dos representantes da Unidade3E.
As duas vagas de indicação têm que considerar, necessariamente, a clara evidência do potencial do aluno em relação ao objetivo do projeto.
Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E Perguntas relacionadas
Como é feito o ranqueamento para preenchimento de vagas?
Apenas 18 alunos por unidade não é pouco?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Não. Os 18 Alunos 3E são escolhidos através de um processo extremamente seletivo. Isso traz para a Unidade3E um grupo de estudantes assíduos e que valorizam o aprendizado. A vantagem de trabalhar com um número reduzido de alunos é comprovada em classe: aulas com menos alunos permitem mais debate, discussão e imersão na matéria em questão, resultando em um melhor entendimento. Como esses alunos não deixam de freqüentar sua Escola3E, eles trazem a vivência e importância dos estudos para os demais colegas de escola que não freqüentam a Unidade 3E.
Desse modo, o Aluno3E atua como um multiplicador para melhoria do ensino em sua escola, beneficiando seus colegas de classe por meio do estímulo aos estudos e, com isso beneficiando os professores com uma platéia mais interessada e estimulada. É como uma “corrente do bem” dentro da sala de aula.
Conforme o Aluno3E vai sendo formado em sua Unidade3E ele é cobrado a assumir formalmente sua responsabilidade como Aluno3E.tutor, quando passa a exercer plenamente essa influência positiva em seus colegas e, conseqüentemente, sua escola e mais além na comunidade. É a “corrente do bem” na plenitude de seus benefícios.
Conforme a Unidade3E vai ganhando espaço e credibilidade na Comunidade ela pode ter chances de crescer e ampliar as vagas oferecidas.
Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como ocorre o desligamento do Aluno3E?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Casos de iniciativa do Aluno3E
- Formatura no ensino médio e opção por não mais seguir participando formalmente do projeto como, por exemplo, Tutor3E.sr ou Voluntário3E;
- Motivo particular que o leve à desistência da vaga.
Casos de iniciativa do Diretor3E
- Não cumprimento das disposições dos Documentos3E aplicáveis ao Aluno3E assinados pelo Responsável Legal do Aluno3E perante o projeto
- Perda da vaga por mau desempenho na Seletiva Regular de cada novo ano letivo
Casos de responsabilidade do Diretor3E
- Perda de patrocínios com redução de vagas patrocinadas por Parceiro3E ou mesmo pelo próprio projeto o que, neste último caso, leva ao fechamento da Unidade3E.
Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E Perguntas relacionadas
O que pode levar ao fechamento da Unidade3E?

Quais os tipos de seletivas e tipos de vagas previstas no projeto?

Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E

	Vaga patrocinada pelo projeto	Vaga patrocinada pelo Parceiro3E
Seletiva Regular	18 Vagas Livres	Vagas Livres Depende de estrutura da Unidade3E
Seletiva Excepcional	Vagas Livres por desligamento de alunos	Vagas Livres Depende de estrutura da Unidade3E
Dispensa de Seletiva	n/a	Vaga Reservada Indicação de aluno pelo Parceiro3E patrocinador da vaga Sujeito a veto do Diretor3E

A Seletiva Regular visa à formação da turma para o ano letivo que se inicia, selecionando alunos para o preenchimento das Vagas Livres. O projeto garante o mínimo de 18 Vagas Livres, 06 por ano letivo do ensino médio. Parceiros3E podem patrocinar Vagas Livres adicionais, desde que a estrutura da Unidade3E suporte a ampliação de vagas.

A Seletiva Excepcional é aquela que acontece a qualquer momento em que ocorra a abertura de Vaga Livre patrocinada por Parceiro3E ou por desligamento de aluno ocupante de Vaga Livre, independentemente do patrocinador.

A Dispensa de Seletiva ocorre quando um Parceiro3E patrocina uma vaga adicional e indica qual aluno deve receber a vaga. Nesse caso temos uma Vaga Reservada. No caso de desligamento do aluno o parceiro opta por manter ou cancelar a Vaga Reservada. Se resolver manter deve indicar outro aluno ou torná-la Vaga Livre. A indicação do Parceiro3E do aluno é sujeita a veto do Diretor3E para preservar os princípios do projeto.

Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E Perguntas relacionadas

Como são selecionados os alunos?

Apenas 18 alunos por unidade não é pouco?

Como o aluno não selecionado ganha oportunidade em novas seletivas?

O que é o Tutor3E?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Tutor3E
É o participante da comunidade Planeta3E que desenvolve relacionamento pessoal com alunos da Escola3E, atuando positivamente para que sejam atingidos os objetivos e maximizados os resultados da Unidade3E a que está relacionado o Tutor3E.
Apesar da proposta original do projeto centrar-se no benefício da ação do tutor em relação a seu tutorado, o desenvolvimento desse relacionamento também é comprovadamente positivo ao próprio tutor que cresce como pessoa e fortalece sua formação como membro importante e participativo em sua comunidade.

Tutor3E.jr (Tutor 3E júnior)
O Tutor3E.jr é o voluntário aluno do ensino médio de escola particular, lista de excelência de classe, que pertença à mesma comunidade da Escola3E ou more próximo dela e que acaba de ingressar no projeto. Ele permanece nessa condição por três meses antes de ser promovido a Tutor3E.pl.
Agindo como interlocutor da mesma idade e com referências culturais de época, linguagem e interesses semelhantes ao de nosso público alvo, suas atribuições formais consistem em apoiar o processo de seleção dos Alunos3E e participar da confraternização mensal da Unidade3E, estreitando laços com seus tutorados nas diversas atividades sociais, esportivas e culturais previstas para o evento.

Tutor3E.pl (Tutor 3E pleno)
O Tutor3E.pl é o Tutor3E.aquele que passou pelo período de três meses de experiência e foi aprovado. Mantém as mesmas responsabilidades mínimas do Tutor3E.jr mas pode ampliar, a seu desejo, sua atuação, desde que sempre observada e preservada a proposta do projeto.

Tutor3E.sr (Tutor 3E sênior)
O Tutor3E.sr é aquele cursando o ensino superior e que deseja manter atividade de apoio aos Tutores3E dentro do projeto, seja incentivando a entrada de novos Tutores3E.jr ou apoiando o trabalho dos Tutores3E em geral.
O Tutor3E.sr pode até exercer a atividade direta de tutor, desde que não tenha perdido as características que fazem a identificação positiva entre tutor e tutorado.

Tutor3E.mt (Tutor 3E multiplicador)
O Tutor3E.mt é o Aluno3E atuando dentro de sua Escola3E e multiplicando a seus colegas o conhecimento e os valores de formação social recebidos em sua Unidade3E.
A formação do Aluno3E como Tutor3E.mt ocorre pela influência direta de seu Tutor3E e através dos temas desenvolvidos nos seminários do Planeta3E que compõem nossa grade de atividades.
Alcançar a condição de Tutor3E.mt ao final dos primeiros três meses de freqüência da Unidade3E é condição necessária para o Aluno3E prosseguir no projeto.

Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é o Diretor3E?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É o voluntário de mais alta autoridade administrativa na Unidade3E, indicado pela administração nacional do projeto e que deve morar na comunidade da Unidade3E ou próximo a ela e mostrar absoluto comprometimento com o projeto.
Compete ao Diretor3E:
- Viabilizar a instalação da Unidade3E a custo zero.
- Estabelecer e estreitar as relações entre a Unidade3E e a Escola3E atendida.
- Selecionar os Tutores3E e acompanhar o cumprimento de suas carreiras e responsabilidades.
- Compor as reuniões para as ações em parceria com a Escola3E, especialmente o processo seletivo e o processo de mensuração de resultados.
- Atuar nos processos de desligamento de Aluno3E, sempre preservando os princípios e objetivos do projeto.
- Gerir os recursos do primeiro ano de operação da Unidade3E obtidos pela administração nacional do projeto e transferidos diretamente ou sob forma de repasses de outras entidades.
- No mínimo, obter junto à comunidade recursos para a operação da Unidade3E em anos subseqüentes, podendo e devendo, também, buscar novos recursos para ampliação das instalações e atividades da sua Unidade3E.
- Administrar a EmpresaJunior3E para que ela cumpra integralmente seu decisivo papel no sucesso da Unidade3E.
- Atuar no MercadoSocial3E gerando ofertas de interesse do projeto como um todo e captando recursos de interesse de sua Unidade3E.
Cada Diretor3E pode ser responsável pelo máximo de duas Unidades3E.
Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é a Unidade3E?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É a instalação que atende a certa Escola3E desenvolvendo com seus Alunos3E atividades de excelência acadêmica, formação de relações humanas sadias e capacitação para o ingresso no mercado de trabalho.
O crescimento e fortalecimento da Unidade3E na comunidade permitem que os benefícios diretos e indiretos sejam estendidos a outros alunos da Escola3E e, no limite, a toda a comunidade que irá receber sua juventude mais capaz, mais estimulada, mais alegre, mais saudável, mais ética, enfim, mais cidadã na plenitude de seu significado.
Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O que é a Escola3E?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É a escola pública de ensino médio atendida por uma Unidade3E e que, conseqüentemente, acolhe, incentiva e apóia decisivamente o processo seletivo, o crescimento sadio e a mensuração de resultados da Unidade3E.
Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011
O que é o Município3E?
Pergunta feita Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
É o Município regular em relação à constituição e operação de seus órgãos voltados ao cuidado dos Direitos da Criança e do Adolescente e que tenha em operação ao menos 01 (uma) Unidade3E.
Resposta dada Quarta-Feira, 23 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como é feito o ranqueamento para preenchimento de vagas?
Pergunta feita Terça-Feira, 22 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
São utilizados 4 critérios para apurar a pontuação de ranqueamento:
1º Critério – Nota – Peso 8
É o critério mais significativo, pois o projeto busca os destaques acadêmicos do ensino médio das escolas.
Valor utilizado para obter pontuação:
Média.Nota = (mf.Português*2 + mf.Matemática*2 + melhor.mf.regular) / 5
onde mf=média final ano letivo encerrado

Pontos.Nota = Média.Nota * 8

Exemplo: supondo um aluno com média geral 6 de Português, 7 de Matemática e sua melhor média em matéria regular acadêmica tenha sido 8 de História.
Média.Nota = ( 6*2 + 7*2 + 8 ) / 5 = (12 + 14 + 8) / 5 = 6,8
Pontos.Nota = 6,8 * 8 = 54,4

2º Critério – Faltas – Peso 2
Embora a presença em sala de aula seja um fator fundamental, esse critério exerce menos influência na seleção porque muitos alunos não conseguem cumprir com seus horários devido à falta de transporte, necessidade de trabalhar ou problemas de saúde.
Valor utilizado para obter pontuação:
Percentual Falta                              Nota.Falta
0% a 5%                               -              8
6% a 10%                            -              6
11% a 15%                          -              4
15% a 20%                          -              2
21% a 25%                          -              0

Pontos.Falta = Nota.Falta * 2
Exemplo: supondo um aluno com 10% de percentual de falta.
Pontos.Falta = 6 * 2 = 12

3º Critério – Engajamento – Peso 4
Avalia a disposição do aluno de se apresentar a trabalhos voluntários junto à própria escola, sua disciplina, postura e atitude positiva em diversos momentos de seu ambiente escolar. Essa avaliação ocorre por 2 professores e 1 membro da administração da escola.
Valor utilizado para obter pontuação:
Média.Engajamento = ( Nota.Professor1 + Nota.Professor2 + Nota.Administração ) / 3

Pontos.Engajamento = Média.Engajamento * 4
Exemplo: supondo um aluno que recebeu as notas 10, 7, 8 dos avaliadores.
Média.Engajamento = ( 10 + 7 + 8 ) / 3 = 8,3
Pontos.Engajamento = 8,3 * 4 = 33,2

4º Critério – Compromisso – Peso 6
Esse critério considera aspectos pessoais do aluno e sua vontade e determinação de eleger o caminho do estudo para vencer. A avaliação ocorre através de uma redação para o tema “Eu (nome aluno) escolho estudar”. 1 representante da escola e 1 representante do projeto dão nota à redação.
Valor utilizado para obter pontuação:
Média.Compromisso = ( Nota.Escola + Nota.3E ) / 2

Pontos.Compromisso = Média.Compromisso * 6
Exemplo: supondo um aluno que recebeu as notas 7, 8 dos avaliadores.
Média.Compromisso = ( 7 + 8 ) / 2 = 7,5
Pontos.Compromisso = 7,5 * 6 = 45,5

Pontuação Final
Obtida pela somatória dos pontos em cada critério.
Em nosso exemplo:
Pontuação.Final = ( 54,4 + 12 + 33,2 + 45,5 ) = 145,1

Resposta dada Terça-Feira, 22 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Como o aluno não selecionado ganha oportunidade em novas seletivas?
Pergunta feita Terça-Feira, 22 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
O aluno não selecionado que estiver interessado numa oportunidade deve se empenhar em sua sala de aula e em sua comunidade para mostrar seu valor e determinação em construir seu futuro através do estudo, como se estivesse se preparando para um vestibular.
Mostrando interesse ele pode ganhar a chance de ser escolhido por seu colega Aluno3E.tutor de tornar-se um tutorado e melhorar sua preparação para a próxima seletiva de oportunidade de vaga (como se estivesse num cursinho).
Conhecendo os critérios da seletiva, seu desempenho em aula (critério Nota e critério Falta) e dentro de sua escola (critério Engajamento) também é essencial e deve sempre ser melhorado. Todo esse esforço irá ser evidenciado, por fim, em sua redação ao Eu Escolho Estudar (critério Compromisso).
Dessa forma é correto dizer que o aluno não selecionado constrói sua oportunidade para ser usada numa próxima seletiva que pode ser regular ou excepcional.

Resposta dada Terça-Feira, 22 de Fevereiro de 2011, por Planeta3E
Quantas Vagas Livres são oferecidas na Seletiva Regular?
Pergunta feita Terça-Feira, 22 de Fevereiro de 2011
São oferecidas 06 vagas para cada ano do ensino médio da Escola3E, num total de 18 vagas.
Após o primeiro ano de operação todo ano ingressam 06 novos alunos no 1º ano e repete-se o processo seletivo para o 2º e 3º anos, ou seja, o fato de estar no projeto não credencia o aluno a permanecer nele.
Demais vagas dependem de:
- abertura de vagas patrocinadas por Parceiro3E;
- abertura de vagas por desligamento de Alunos3E do projeto durante o ano letivo;
- desempenho excepcional nos simulados do ENEM aplicados pelo projeto.

Resposta dada Terça-Feira, 22 de Fevereiro de 2011 Perguntas relacionadas
Como são selecionados os alunos?
Apenas 18 alunos por unidade não é pouco?
Como ocorre o desligamento do Aluno3E?
Como o aluno não selecionado ganha oportunidade em novas seletivas?

17.02
08.02
02.02
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30.01
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23.01
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